内训课

 
课程名称: 总裁领导力与团队执行力提升特训营
授课讲师: 闫治民
课程价格: 元/天
天   数:
课程人气: 1355
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课程纲要:  

培训目标:
1、加深理解新世纪形式下的现代企业管理团队领导力提升的必要性
2、认识到中高层管理干部在企业管理中的重要角色和地位
3、反思目前中高层管理干部管理能力和团队执行力方面存在的问题
4、了解作为优秀的高效能中高层干部所应具备的条件
5、掌握突破性领导力的方法和技巧
6、掌握管理教练技术做优秀的教练
7、掌握有效的跨部门团队协作和沟通技巧
8、掌握高效的内部团队激励技巧
9、实现团队执行力全面提升

培训对象:企业总经理、副总以上人员

第一章 使命与责任---认识我们在企业发展中的角色与职责
一、 一切从认识自己开始
体验式训练项目:每天从照镜子开始
训练目的:全新地认识自己,树立强大的自信心
1、 吗?
2、 歌曲《做最好的自己》
二、人生的价值与意义
体验式训练项目:正确的排序
训练目的:清楚地知道人生是为什么而存在,知道团队为何要赢?
三、明白自己的责任与使命
1. 人生的成功最重要的素质是什么?
2. 不是能力而是责任!
体验式训练项目:出手指游戏
训练目的:锻炼学员的积极、主动、热情的意识和心态
第二章 关于团队执行不力的思考
一、从罗文把信送给亚加西看什么是执行力
二、团队执行为何不力?
1、执行不力是一个普遍现象!
3、孙武练兵故事的启示
 问题在下面,根子在上面。
 执行不力源于领导者领导不力。
执行力就是领导,领导就是执行力
 执行应当是一名领导者最重要的工作
 “火车跑得快,全靠车头带;工作好不好,关键在领导。”
4、打造超级领导力执行力为何从管理层做起
执行力强的团队,需要好的领导力
 一个优秀的团队领导就是要善于搭建支持销售平台的系统,帮助团队人员成功。
体验式训练项目:建金字塔
训练目的:锻炼团队协同能力和组长组织能力
第三章 团队管理者领导力提升实效策略
一、什么是领导和突破性领导力
讨论:你的上级是个好领导吗
二、团队管理者的职责
1. 管理者首先是领导
2. 领导的职责分析
3. 领导的误区
4. 是管人理事,还是理人管事
三、关于团队领导力的思考
1、你的领导力为何不强?
2、项羽为何败在刘邦手里
3、为何业务高手与高级管理者是两种不同的角色
四、管理者的领导力提升实效策略
1、建立和谐的团队建立文化
 优秀的文化是一种宗教!
 为信仰而战的军队,是不可战胜的!
讨论:长征为何用胜利
案例:韦尔奇一段话给我们的启示
案例:海尔患绝症员工最后的心愿的启示
2、确定普遍认同的团队目标
 目标管理的SMRT原则
练习:结合本职工作设计一个目标管理方案
3、当好领导的三种角色
 领导是船长
 做好朋友
 当好教练
案例:某体校篮球教练的尴尬事
案例分析:马谡失街亭谁之过?
4、什么是教练?
五、优秀管理者首先要做的九件事
六、提升下属能力的有效方法
1. 知识培训和学习
2. 实战技能训练
3. 公开竞岗机制
4. 高效的绩效考核
5. 要知人善任
 案例:刘邦为何是知人善任的典范
七、团队领导者人才选拔和培养策略
1. 人员选拔以执行力为重点
2. 而非以学历、高工作经验为重点
3. 提升下属能力是领导的第一责任
案例:戴尔的选人制度
案例:韦尔奇的用人、育人策略
八、团队领导者如何建立高效的授权体系
1. 权力意味着责任
2. 会授权是领导者的基本素质
案例分析:从诸葛亮的悲剧看有效授权
讨论:诸葛亮悲剧给我们的启发
3、高效的授权策略
 责权利一体化
 权力使用目的
 权力的明确化
 权力使用透明
 有效过程监督
九、如何建立高效的沟通机制
1. 沟通的目的和原则
2. 沟通的主要方式
3. 如何与下属进行有效沟通
4. 如果进行跨部门的有效沟通
5. 高效沟通的十二大策略
体验式训练项目:同起同落
训练目的:锻炼团队的协同能力,感受团队的力量
体验式训练项目:知难而进
训练目的:锻炼大家团队协作意识
游戏:红黑游戏
训练目的:培训团队之间共赢观念
第三章 提升全员团队执行力的实效策略
一、主动服从还是被动服从
1、没有任何借口----西点军校的传统
 西点军校的四种回答
 西点军校为何著名
2、被动服从的后果
 指挥(方向)错了执行更错
 打击了执行者的创新热情
 执行者成为执行机器
3、为何要主动服从
 军队与企业的区别
 执行者的创新热情高
 执行者的执行热情高
 执行者快乐地执行
二、建立执行文化
1. 文化是一种精神
2. 文化是一种氛围
3. 文化是一种和谐
三、提升每一位员工的执行能力 
体验式训练项目:排高低个
训练目的:锻炼学员协作能力、沟通能力和创新能力
体验式训练项目:领袖风采
训练目的:感悟团队成员责任,提升团队凝聚力
体验式训练项目:从A—B
训练目的:锻练学员的创新意识和创新能力

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