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内训课
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| 授课讲师: |
蒋小华 |
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| 课程价格: |
元/天 |
| 天 数: |
天 |
| 课程人气: |
1789 |
| 分 享 到: |
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| 课程纲要: |
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课程说明：
21世纪，当颠覆性技术、可畏的竞争、分散的市场、全能的顾问、挑剔的股东都对管理提出新的挑战之时，你的企业是否还在践行所谓的“现代管理”？是否以为只要坚守20世纪甚至19世纪发明的管理理念就可以高枕无忧？如果真是这样，你就大错特错了。 在知识经济时代，企业针对“互联网改变人们生活”的现实，管理的思潮何去何从？本课程指出现代管理学各种典范的利弊；开宗明义地指出管理创新可以导致竞争力的转移，并为企业带来持续的竞争优势，并提供给了一种在21世纪建立竞争优势的思维模式，帮助你成为21世纪的管理先锋。 课程的核心旨在建立一种在自由、民主的大趋势，如何建立创新型企业文化与组织，能够有效地解决当前8090后管理上的困惑。
课程对象： 公司各部门的中高层管理人员
课程时间：一天
课程大纲：
前言：解读管理创新问题
第一部分 为什么要管理创新？ 1.传统管理的桎梏 a)21世纪管理面临大挑战 b)工业时代的管理及付出的惨重的代价 c)颠覆传统、赢得挑战 2.管理创新转化竞争优势 a)管理创新的概念与魔力 b)创新塔——创新的四个层级 c)管理创新转化为竞争优势的三个条件 3.管理创新的进程与操作 a)用大思维解决大问题 b)面临三项最艰巨的挑战 不论大型或小型组织，战略调整的步伐都将大幅加速 让创新成为每人每天的工作 为员工创造愿意全身心投入的工作环境，激发员工发掘最大潜能。 c)分解三个创新管理问题 创建一个能够迅速自我调整的公司 让创新成为每位职员的工作 创造员工愿意发挥最佳表现的公司
第二部分 如何成为管理创新者？ 1.管理者心态革命 a)突破管理思维：挑战先例、质疑传承 b)接纳新规则：全新问题用全新的原则 c)在边缘中学习：抛弃旧观念，重组管理新基因 2.克服的三大障碍 a)更愿做拥护者而不是坚定的创新的承担者、执行者 b)更愿意传播而不是去创造，想象力的匮乏限制了管理创新 c)更愿意做实际操作者而不是理想化的梦想家 3.成为管理创新者 a)成为管理创新者的9条原则 b)正确理解管理创新的本质 c)管理创新不是万能的
第三部分 迎接管理2.0时代（案例探究） 1.创建目标社区：全食超市－在社区中共生 a)全食超市与传统管理相悖的模式 b)全食超市如何应对管理创新的挑战 c)全食超市对管理创新者的启示 2.倡导民主创新：戈尔公司－民主为要 a)戈尔的创新管理 b)戈尔如何应对管理创新的挑战 c)戈尔对管理创新者的启示 3.关注进化优势：谷歌公司－时时创新 a)谷歌崭新的管理模式 b)谷歌是如何应对管理创新的挑战 c)谷歌对管理创新者的启发
讲师助理：余威 15158182962 (QQ:37205844)
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