做教练式的管理者
课程说明: 本课程围绕管理者如何扮演好教练的角色,如何培养并协助团队打胜仗的。让管理者正确理解从以事为中心转变以人为中心的角色转变,着重于人员的管理与人员的培养,让管理者不再“救火”,不再替属下养.. (2012-08-07)
做教练式管理者
课程说明: 本课程围绕管理者如何扮演好教练的角色,如何培养并协助团队打胜仗的。让管理者正确理解从以事为中心转变以人为中心的角色转变,着重于人员的管理与人员的培养,让管理者不再“救火”,不再替属下养.. (2012-08-07)
高绩效团队建设与管理
培训方式:通过大量、渐进的活动、案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨等欧美式研修方式。 曾任联想集团大客户销售主任,世界500强施乐(中国)大区经理,德国莱茵集团管理中心高级经理人,.. (2012-07-18)
情景领导与魅力管理
课程长度、人数限定及反馈评分方法: 本课程采用情景式、互动型教学方式,为保证学习效果,限人数不超过30人。 课程反馈评分方法:去掉每个调查题的最高分和最低分各1个,然后汇总。 课程特色及设施要求: 财.. (2012-07-18)
绩效考核面谈的方法和技巧
内容: 课堂测验:你会绩效面谈吗?(24题自测题) 破冰讨论:目前企业管理中存在哪些不正确和不良的绩效面谈,表现是什么? 第一单元:绩效面谈概述 1、何为绩效面谈? 2、发生在其他企业的有关绩效面.. (2012-07-18)
管理心理学
培训方式: 1、与成功国际企业对接的管理新理念 2、管理技能个性心理分析和互动模式 3、基于讲师在国内一流企业咨询实践 4、讲授、讨论、测试、案例糅合体验 一、为什么要学习本课程? 在西方发达国家,.. (2012-07-18)
经理人九项管理技能
课程目标: 经理人九项管理技能涵盖了职业经理人日常管理实践中的九项核心管理技能,分别是:管理纵横技能、有效决策技能、目标管理技能、部属培育与指导技能、流程化管理技能、高效率沟通技能、有效授权技能、.. (2012-07-18)
国学智慧在管理中的应用
课程的意义 中国很多著名企业一般都经过两大变革,第一变革是利用西方科学的管理方法让企业的制度流程更加的科学。第二个变革就是把中国国学里的智慧应用到企业的管理中去,如海尔的张瑞敏、华为的任正非、方太.. (2012-07-18)
冲突管理与团队协作
课程说明 根据美国管理协会的一项调研,一位职业经理人至少会有24%的工作时间是花在冲突管理上的。——这是对时间的巨大浪费吗?当管理者传达决策时,都希望看到自己的团队成员能够完全服从上级的指示。——这个.. (2012-07-18)
中国式团队管理
★课程意义 ——为什么要学习本课程?(学习本课程的必要性) ☆团队是企业执行的根基,其坚实程度直接关系到企业各种战略与策略的执行效果,直接决定着企业能否正常运转,是企业生存的基本保障。如果团队不踏.. (2012-07-18)
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