企业命脉、高绩效密码按纽—基于KPI的绩效管理
一、绩效管理的意义 没有考核评价就没有管理 绩效差异:高水平与平均水平之间差别明显 绩效管理的目的经常被误读:管理者与被管理者的对立 目标管理循环:绩效管理的内在逻辑 绩效管理与绩效考核的差别 选.. (2013-09-22)
赢利之道--新经济时代的商业模式设计与创新
一、产品篇(功能与品牌模式) 1、产品价值与企业挑战 2、产品价值重塑造模式 2-1四步动作框架 2-2案例:埔里酒厂 3、新品类创造模式 4、品牌组合模式 4-1品牌内涵 4-2品牌运作 1)品牌定位案例:百事可.. (2013-09-22)
《创造性工作和解决问题》
管理实战,效果震撼,培训多场,超强体验! 课程背景和意义 德鲁克说:“在21世纪,管理最大的挑战,是使组织成为变革的领导者。”变化是21世纪的主旋律,当今时代,变革是永恒的主题。企业的内外经营环境比以.. (2013-06-25)
从变革管理挖掘企业创新能力
课程背景: 随着经济危机在全球广度的不断蔓延与力度影响的逐步加深,以及市场经济导致各行业日趋白热化竞争形势的加剧,企事业单位中不论是哪个层次的管理工作人员,谁都不能当看客,都必须直面应对这次日趋激.. (2013-06-04)
企业创新思维培训
课程背景: 在充满竞争的商业环境里,无论是遇到某个具体难题,还是企业发展出现危机,创新性的思维总能帮我们找到一片生机勃勃的蓝海。感谢人类智慧的发展,就连“创新”这个看似不可琢磨的精灵,也开始慢慢让.. (2013-04-12)
创新思维与创新管理训练
课程背景: 在经济全球化的市场竞争下下,企业面临的是国际化竞争,许多领导经常在思考如何提高企业的管理效果,但苦于找不到有效的方法、途径。结合我们的企业实际需求提升企业的创新能力,本课程与您分享组织.. (2013-03-28)
高效运作项目管理办公室
课程特点 授课形式:理论讲解+案例分析+案例实战+互动答疑 突出“理论”特点,注重知识理解、案例分析与实战体验,其中理论讲解50%,案例分析25%,实战体验:20%:互动答疑5%。 课程背景 项目资源有限,谁.. (2013-01-25)
组织行为管理学
培训目的: 通过本课程的学习,使学生系统地掌握组织行为学的理论基础知识,能够运用所学理论分析管理中存在的各种心理现象与行为,培养正确处理和协调人际关系的能力,同时具有良好的心理素质,逐步提高运用管.. (2013-01-25)
从销售高手到管理专家
课程背景: 一份权威的统计显示,现在的职业经理人,65%以上的人曾经从事过营销工作,而58%的人所学的专业为工科或理科,从事科技工作出身。本课程为您揭示这些专业人士成功转型的秘诀。 课程特色: .. (2013-01-25)
简单管理的大智慧
课程目标: 一、领悟解放军、幼儿园的管理艺术 二、借鉴世界五百强企业简单管理理念 三、现场演绎简单管理 课程特色:删繁就简、开阔视野、互动与体验结合,参与度高、感悟深刻 大音稀声,大象.. (2013-01-24)
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